Subject guide
āļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āđāļāļ°āļāļģāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļĒāļāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āđāļ āļāļ§āļīāļāļē āļŦāļĢāļ·āļāļŦāļĄāļ§āļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļ āļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļē
- āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŦāļąāļ§āđāļāļĩāļĒāļ§āđāļāļĨāļīāļĄāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļĢāļāļī
- āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĩāļ
- āļāļĢāļąāļāļāļēāļāļĩāļ
- āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĨāļēāļŠāļĨāļīāļ
- āđāļāļĻāļāļēāļĨāļāļāļāļāļĩāļ
- āļāļĢāļļāļĐāļāļĩāļ
- āļŠāļēāļĢāļāļāļĩāļ
- āđāļāđāļāđāļĄāđāļ
- āļāļīāļāđāļ
- āđāļāļĻāļāļēāļĨāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāđ
- āđāļāļĻāļāļēāļĨāļāļ§āļāļāļđāđ (āđāļāļĻāļāļēāļĨāđāļŦāļ§āđāļāđāļ°āļāđāļēāļ)
- āđāļāļĻāļāļēāļĨāļŦāļĒāļ§āļāđāļāļĩāļĒāļ§ (āđāļāļĻāļāļēāļĨāđāļāļĄāđāļ)
- COVID-19
- āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĒāđ āļĒāđāļāļāļŦāļĨāļąāļ 5 āļāļĩ (āļ.āļĻ. 2563-2567)
- āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļēāļāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ
- āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļēāļāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ
- āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļ āļđāļĄāļīāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļēāļĢ
- āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļē soft skill āđāļāļāļāļēāļāļ
- āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ āļāļĢ. āļāļļāđāļāļ āđāļāļāļ°āđāļāļāļđāļĨāļĒāđ
- āļāļēāļĢāđāļĨāļīāļāļāļļāļŦāļĢāļĩāđ
- āļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļāđāļāļ
- āļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāđāļēāļŠāļīāļĢāļīāļāļīāļāļīāđ āļāļĢāļ°āļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļīāļāļĩāļāļēāļ āļāļĢāļ°āļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļāļāļĩāļāļąāļāļāļĩāļŦāļĨāļ§āļ
- āļāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļ§āļāļīāļĢāđāļāļĨāđāļēāđāļāđāļēāļāļĒāļđāđāļŦāļąāļ§ āļĢāļąāļāļāļēāļĨāļāļĩāđ 10
- āļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļīāļĐāļāļēāļāļīāļĢāļēāļāđāļāđāļē āļāļĢāļĄāļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļĢāļąāļāļāļĢāļēāļāļŠāļļāļāļē āļŊ āļŠāļĒāļēāļĄāļāļĢāļĄāļĢāļēāļāļāļļāļĄāļēāļĢāļĩ
- āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļ°āļāļģāļĄāļļāļĄāđāļāļēāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ
- āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļ°āļāļģāļāļēāļĄāļ§āļąāļāļŠāļģāļāļąāļ